В целом с мнением участников опроса согласна, действительно, мало кто из ребят принимают участие в социально-значимых проектах, предпочитая "зависать" в соцсетях. поэтому нужно активно предлагать интересные социальные проекты, хотя много в этом направлении уже делается сейчас в наших школах.
Благодарим всех участников обсуждения за интерес, проявленный к рассматриваемой теме. В большинстве комментариев отмечается важная роль школы в профессиональном самоопределении учащихся. Как сами школьники, так и их родители, высоко оценивают деятельность общеобразовательных организаций в данном направлении. Кроме того, на основе ваших мнений можно констатировать активное вовлечение старшеклассников в социально значимую практику. Все это вы считаете важными предпосылками для социализации учащихся, успешного вхождения во взрослую жизнь. Среди проблем личностного развития упоминается недостаточная учебная мотивация школьников, отсутствие активной жизненной позиции, что может служить основой для определения приоритетных направлений деятельности организаций по воспитанию и социализации личности.
Образованный человек - это человек знающий, компетентный в своей деятельности, развитый, воспитанный и социально зрелый-именно такие ребята покидают стены нашего образовательного учреждения после окончания одиннадцати классов.
#176Руководитель —
Евгений Анатольевич(Яйский р-н)16.06.2017 13:09
Воспитание идет из семьи. В нашей школе ведётся продуктивная работа с родительской общественностью. Совместная работа даёт свои плоды: родители ближе стали к проблемам школы,к потребностям своих детей, ведут активную помощь в организации, а главное в проведении воспитательных мероприятий.
Не согласна с тем, что ребята не принимают участие в социально - значимых проектах. В нашей школе эта работа ведётся на высоком уровне.И ребята, и педагоги являются активными участниками проектов различных направлений.
В нашей школе ведётся большая работа по профориентации.К 10 классу многие из нас определены с выбором профессии. Я не согласна с мнением, что наше поколение не умеет планировать своё время. Мы всё можем и всё у нас получится!
В нашей школе проводятся различные мероприятия, которые направлены на воспитание подрастающего поколения, поэтому гости нашей школы отмечают, что наши ребята отличаются от детей из других школ. Я думаю, что это и есть высокий показатель воспитания и социализации подростков.
Я согласна с предыдущими мнениями. Проблема в том, что подростки мало читают, поэтому ограничены в развитии своего кругозора. Работу своей организации по воспитанию и социализации школьников оцениваю на отметку "хорошо".
Большая часть подростков стремится к поставленным целям, поэтому принимают активное участие в различных проектах и акциях социального значения. Так же ребята проводят работу с младшими школьниками. К сожалению, есть и в нашей школе подростки, которых ничего не интересует, кроме общения в соцсетях.
#169Руководитель —
Ирина Викторовна(Топкинский р-н)18.10.2016 22:04
Долгие годы работаю со старшеклассниками,поэтому могу уверенно сказать, что нынешние выпускники понимают важность в саморазвитии, они стремятся к знаниям, трудолюбивы, общественно активны,но вот приоритеты не всегда определяют правильно, поэтому сами себе и создают не совсем " комфортные" условия, да амбициозность и юношеский максимализм порой способствует созданию конфликтных ситуаций.
Мой ребёнок уже давно определился с выбором профессии и настойчиво идёт к достижению поставленной школе. Спасибо педагогическому коллективу школы за проведенную работу!
#167Педагог —
Ольга Александровна(Топкинский р-н)18.10.2016 20:47
Не соглашусь с результатами опроса в том плане, что старшеклассники не желают принимать участие в социально значимых проектах. В нашей школе реализации этих проектов уделяется много внимания. Ребята с удовольствием приходят на помощь старшему поколению, участвуют в акциях экологического характера.
В школе, где учиться моя дочь педагоги способствуют личностному развитию ребенка. Воспитательную работу, которая ведется в разных направлениях, оцениваю на самом высоком уровне!
Сегодняшний выпускник – это прежде всего человек творческий, с большим потенциалом саморазвития и самореализации. Для того чтобы выпускник стал человеком социальным, он уже сегодня должен принимать непосредственное участие в жизни общества. Поэтому педагогическим коллективом нашей школы проводятся различные мероприятия для решения данной проблемы подрастающего поколения.
Комментарии