За последние несколько лет число школ, в которых действуют общественные организации и объединения, увеличилось почти вдвое. Удельный вес школьников, участвующих в деятельности общественных организаций, также ежегодно растет: с 23,18 % в 2011/12 учебном году до 37,91 % в 2015/16 учебном году.

В регионе расширяется деятельность детских и юношеских общественных организаций и объединений, направленная на решение конкретных проблем общества, повышение социальной активности, формирование гражданских качеств личности. Школа актива, позволяющая развить лидерские навыки, организаторские способности, умение работать в команде, действует в 47,19 % общеобразовательных организаций (в 2011/12 уч. г. – в 26,61 %). В «Сибирской Сказке» регулярно проводится профильная смена «Школа лидеров детских общественных организаций Кемеровской области», ориентированная на активистов различных детских общественных объединений и школьного самоуправления.

Число пресс-центров и клубных объединений, открытых при школах, за последние пять лет увеличилось почти в 2 раза.

Результатом данных изменений является рост удельного веса школьников, выражающих желание участвовать в делах, приносящих пользу обществу. Как показали данные исследования «Сформированность социального опыта детей», такое мнение в 2011/12 учебном году выразили около 70 % учащихся, в 2015/16 учебном году – более 85 %.

Однако около половины учащихся 9-х и 11-х классов указывают на отсутствие опыта участия в общественных объединениях детей и молодежи, организации общественно значимых мероприятий. Кроме этого, около 30 % старшеклассников отмечают недостаточную сформированность у себя организаторских умений, лидерских качеств.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

– Как Вы считаете, в чем причины недостаточной сформированности у ряда школьников опыта социальной деятельности, организаторских способностей?

– Какие проблемы деятельности детских и юношеских общественных организаций Вы могли бы отметить?

– Какой, по Вашему мнению, должна быть детская общественная организация в настоящее время?

← Назад