Педагогическое наблюдение в раннем возрасте – это ведущий метод проведения мониторинга в детском саду, который   обеспечивает сбор точной и объективной информации об индивидуальных особенностях каждого ребёнка, что при необходимости позволяет оказать своевременную помощь и поддержку, а также планировать изменения в условиях, формах и видах деятельности, которые соответствовали бы личностным потребностям детей.

14 мая 2019 года в КРИПКиПРО состоялся проблемно-ориентированный семинар «Наблюдение за элементарными игровыми действиями детей до трёх лет как условие поддержки детской инициативы».

В работе семинара приняли участие 38 педагогических работников г. Кемерово, Анжеро-Судженского, Беловского, Междуреченского, Полысаевского, Юргинского, Новокузнецкого ГО, Мариинского, Крапивинского МР.

На семинаре Иванова Светлана Юрьевна, методист кафедры дошкольного образования, совместно с участниками рассмотрели элементарные игровые действия детей раннего возраста. Обсудили, где и когда можно наблюдать за игровыми действиями детей, а также с помощью каких средств поддерживать интерес к элементарному экспериментированию.

В практической части участники семинара по результатам психолого-педагогической диагностики детей раннего возраста формулировали особые образовательные потребности обучающихся и разрабатывали индивидуальный образовательный маршрут с учётом вида затруднений.