| Название | Автор | Содержание | Файл |
| 300-летию Кузбасса посвящается. Викторина «Россия и Кузбасс в 2019 году. Основные вехи жизни» | В. П. Новоселова, И. Л. Шаталова, методисты каферы ГиХЭД КРИПКиПРО | Предложенную викторину можно использовать на уроках ПО «Искусство» (ИЗО, музыка, МХК), и внеурочной деятельности. Викторина посвящена событиям в области искусства и культуры в 2019 г., достопримечательностям Кузбасса и людям, прославившим наш край |  |
| Тема урока «Скажи, откуда ты приходишь, красота?» | Штефан Жанна Александровна, учитель музыки, ОРКСЭ, МХК МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18», г. Кемерово | Содержание интегрированного урока включает художественно педагогический анализ стихотворения «Снег идёт» Б. Л. Пастернака, первой части кантаты Г. В. Свиридова на эти стихи. На уроке запланированны разные виды коммуникативного сотрудничества между учителем и учащимися. Предложенный материал можно использовать на уроке изобразительного искусства. Интересным заданием для учащихся будет иллюстрирование строк стихотворения «Снег идёт» | |
| Тема урока «Картина – особый мир. Наивное искусство» | Краубергер Марина Васильевна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 71 имени В. А. Мелера», Прокопьевский городской округ | На уроке состоится знакомство с творчеством всемирно известного художника примитивиста Ивана Егоровича Селиванова, нашего земляка, чье творчество прославило Кузбасс | |
| Тема урока «Город сегодня и завтра. Архитектура города Кемерово» | Цыганова Людмила Алексеевна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Ясногорская средняя общеобразовательная школа», Кемеровский муниципальный район | На уроке речь идет об организации окружающей среды на конкретных примерах города Кемерово. Тема этого урока открывают возможность для учащихся по-новому взглянуть на обустройства своего поселка (своего дома, школы и других архитектурных объектов), задуматься над проблемами эстетики и функциональности сооружений | |
| Презентации занятий «Сказочный цветок», «Лебедь – птица сказочная», «Одежда для змеи» | Новоселова Валентина Прокопьевна, методист кафедры ГиХЭД КРИПКиПРО | Дополнительный материал к методическим рекомендациям «Организация изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста в ДОО», изданным в КРИПКиПРО в 2018 г. | |
| Тема урока «Народные праздничные обряды» 5-й класс |
Кабанова Галина Валентиновна, учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ № 91», город Кемерово | В презентации представлены картины известных художников, отобразивших праздничные обряды русского народа. Беседы по картинам помогут приобщить учащимся народной культуре | |
| Тема урока «Образ Бабы-Яги в искусстве» 5-й класс |
Плиско Елена Александровна, учитель изобразительного искусства, Загумённая Наталья Александровна, учитель музыки, Елисеева Лилия Витальевна, учитель технологии МАОУ «Тисульская СОШ №1», Тисульский МР | Интегрированный урок включает интересное содержание. Материал построен на эмоционально-личностном отношении к образу Бабы-Яги. Представлены разные формы организации учащихся и методы активизации детей на протяжении всего урока | |
| Мастер – класс «Символ года – собака. Роспись сувенирной игрушки» |
Мугаллимова Наталья Викторовна, учитель изобразительного искусства МБОУ «ООШ № 9», Топкинский МР | Материал для внеурочной деятельности. Даны подробные рекомендации по изготовлению и росписи текстильной игрушки | |
| Мастер – класс «Символ года - собака» | Каделева Наталья Владимировна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Трещинская ООШ», Топкинский МР | Материал для внеурочной деятельности. Даны подробные рекомендации по изготовлению сувенира из бумаги и ниток |  |
| Тест «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» 5-й класс | Татьяна Васильевна Гультяева, учитель изобразительного искусства МБОУ «ООШ № 38 им. С. В. Кайгородова», Ленинск-Кузнецкий ГО | Интерактивные тестовые задания, направленные на закрепление и проверку знаний учащихся | |
| Тема урока «Сопереживание – великая тема в искусстве» 4-й класс | Лошкарева Маргарита Сергеевна, учитель ИЗО МБОУ «СОШ № 31», г. Новокузнецк | «Анализ произведений искусства на уроках гуманитарного и художественно-эстетического цикла» С. 48 Беседа по картине «Тройка» В. Г. Перова. В презентации представлены картины др. художников, которые ярко отражают переживание героев, Вызывая у зрителя сочувствие, тревогу, боль, сопереживание |
|
| Тема урока «Символика в живописи. Ангелы в изображениях современников» 6-й класс | Новоселова Валентина Прокопьевна, методист кафедры гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин КРИПКиПРО | «Анализ произведений искусства на уроках гуманитарного и художественно-эстетического цикла» С. 50 Знакомство с Международном арт-проектом «Ангелы мира» |
|
| Тема урока «Пейзаж в русской живописи» 6-й класс | Артемихина Татьяна Юрьевна, учитель изобразительного искусства МБОУ «ООШ № 35» Киселевского городского округа | «Анализ произведений искусства на уроках гуманитарного и художественно-эстетического цикла» С. 57 Беседа по картине «Золотая осень» И. И. Левитана строится на восприятии красоты природы в разные времена года |
|
| Тема урока «Пейзаж в русской живописи» 6-й класс | Егорова Ольга Юрьевна, учитель изобразительного искусства МБОУ Анжеро-Судженского городского округа «СОШ № 12 | «Анализ произведений искусства на уроках гуманитарного и художественно-эстетического цикла» С. 59 Беседа по картине «Утро в сосновом лесу» И. И. Шишкина |
|
| Тема урока «Великие имена в изобразительном искусстве» 6-й класс | Утенкова Любовь Николаевна, учитель ИЗО МБОУ «Лицей 23», г. Кемерово | «Анализ произведений искусства на уроках гуманитарного и художественно-эстетического цикла» С. 68 Беседа по картине «Утро стрелецкой казни» В. И. Сурикова |
|
| Тема урока «Героическое прошлое и его значение для современного человека» 7-й класс | Юрченко Галина Сергеевна, учитель изобразительного искусства МБОУ «СОШ № 14 имени К.С. Федоровского», Юргинский ГО | «Анализ произведений искусства на уроках гуманитарного и художественно-эстетического цикла» С. 72 Организация на уроке исследовательской деятельности с учащимися по картинам триптиха «Александр Невский» П. Д. Корина |
|
| Тема урока «Былинный образ русской земли» 5-й класс | Бычкова Тамара Николаевна, учитель ИЗО МБОУ «СОШ № 24 города Белово» | «Анализ произведений искусства на уроках гуманитарного и художественно-эстетического цикла» С. 80 Беседа по картине «Богатыри» В. М. Васнецова |
|
| Тема урока «Великая Отечественная война в монументальном искусстве. Мемориальные ансамбли. Мамаев Курган (творчество Е. Вучетича)» 7-й класс | Ларионова Ирина Юрьевна, учитель изобразительного искусства МБОУ Анжеро-Судженского городского округа ООШ № 8 | «Анализ произведений искусства на уроках гуманитарного и художественно-эстетического цикла» С. 82 О подвиге народа в ВОВ и значимости культурно-исторического памятника в воспитании подрастающего поколения |
|
| Особенности освоения витражного искусства детьми дошкольного возраста | Кокорина Татьяна Николаевна, педагог дополнительного образования МБДОУ № 202, г. Кемерово | Описаны этапы ознакомления дошкольников с искусством витража на занятиях в ДОО | |
| Дидактические игры на занятиях изобразительной деятельности | Соловьева Ольга Валерьевна, педагог дополнительного образования МАДОУ № 4 «Детский сад комбинированного вида», г. Кемерово | Представлен раздаточный материал «Одень мишку» и варианты проведения дидактической игры с дошкольниками |  |
| Мастер-класс Техника мраморирование |
Мастихина Наталья Васильевна, воспитатель МБДОУ № 43 | На видео представлено рисование по пене для бритья |  |
| Презентация и разработка занятия «Именины у рябины» | Зайцева Наталья Сергеевна, Невенгловская Анастасия Александровна, воспитатели МБДОУ «Детский сад № 42 «Алёнка» города Белово» | Красочная презентация дает полное представление о рябине: загадка, легенда, о красоте, о пользе и целительной силе ягод. Рябина как символ творческого вдохновения художников и мастеров. С 15 слайда представлен мастер класс как выполнить ветку рябины из цветного соленого теста |
|
| Видеоурок «Роспись акварелью по мотивам гжели» | Боброва Ольга Владимировна, учитель изобразительного искусства МКОУ «Школа-интернат № 18» Анжеро–Судженский городской округ | Автор демонстрирует, как набирать на кисть краску, выполнять мазками образы цветов и листьев по мотивам гжели, создавая композицию на силуэте кувшина. | |
| Интеллектуальная игра для знатоков по предмету МХК для 9–11 классов | Толстова Светлана Викторовна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 7» Анжеро–Судженский городской округ | Построена по принципу «Своя игра». Можно провести игру между классами в параллели. Игра содержит 5 тем: литература, искусство, музыка, театр и кино, архитектура | |
| Тест по изобразительному искусству «Древние соборы» | Пестерникова Людмила Владимировна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Школа № 32», Полысаевский городской округ | Интерактивный контрольно-измерительный тест для закрепления материала и выявления знаний по изобразительному искусству в 7-ом классе | |
| Кроссворд. Стили в архитектуре |
Кривда Галина Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ ООШ № 73, Ленинск-Кузнецкий городской округ |
Вопросы для закрепления материала и выявления знаний по памятникам архитектуры от Древней Греции до современной архитектуры | |
| Интерактивная игра «Крестики – Нолики» | Гиниятулина Эльвира Рифгатовна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15», г. Кемерово | Используется на уроках ИЗО в 4-ом классе для закрепления материала и выявления знаний об архитектурных сооружений разных народов | |
| Дидактическая игра «Колесо фортуны. Архитектура» | Осипова Анна Геннадьевна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11», Таштагольский муниципальный район | Игру «Колесо фортуны. Архитектура» можно использовать на итоговом уроках ИЗО или МХК при закреплении и выявлении знаний у учащихся по архитектуре. Материал содержит 3 раздела: архитектурные элементы зданий, стили архитектуры, чудеса архитектуры | |
| Игра «Угадай-ка» | Журавлева Людмила Леонидовна, учитель изобразительного искусства МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11», Гурьевский муниципальный район |
Используется на уроках ИЗО в 6-ом классе для закрепления материала и выявления знаний о видах и жанрах изобразительного искусства; основ цветоведения и о художественных материалах |
|
| Тестовые вопросы по изобразительному искусству | Смокотина Ксения Олеговна, учитель ИЗО МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 8», Анжеро-Судженский городской округ | Материал подготовлен для фронтальной работы по итоговому контролю в 6-ом классе для выявления знаний об искусстве. В ходе демонстрации презентации учащиеся записывают ответы и сверяют их с ответами, данными на последнем слайде | |
| Игра-викторина «Русские художники-иллюстраторы произведений детской литературы» | Лазарева Екатерина Геннадьевна, педагог дополнительного образования БОУ ДО «Дом детского творчества имени Б.Т. Куропаткина», Полысаевский городской округ | Содержит несколько блоков интерактивных заданий, направленных на закрепление и проверку знаний учащихся о художниках-иллюстраторах произведений детской литературы. Выполнять задания дети могут вместе с педагогом на уроках ИЗО, литературы во 2-х – 6-х классах и внеурочных занятиях, с родителями, а также самостоятельно | |
| Тест-тренажер Цветоведение | Прохоренко Татьяна Анатольевна, учитель изобразительного искусства, МБОУ «Раздольнинская основная общеобразовательная школа», Гурьевский муниципальный район | Используется на уроках ИЗО в начальных классах для выявления знаний основ цветоведения | |
| Игра «Поле чудес» по теме «Цветы» |
Горячкина Ирина Игоревна, Верхаланцева Юлия Александровна, педагоги дополнительного образования МБОУ ДО «ДДТ», Полысаевский городской округ |
Игра построена по принципу телешоу «Поле чудес», задания направлены на расширение знаний детей о языке цветов в культуре Японии. Представлен ход игры. Игра может быть использована на уроках и внеурочной деятельности | |
| Мастер-класс «Изготовление русской народной традиционной тряпичной куклы «Кубышка – Травница» | Гутова Ксения Олеговна, педагог дополнительного образования МБУДО «ДЮЦ г. Юрги» | Даны рекомендации проведения занятия с детьми младшего школьного возраста по изготовления куклы – оберега «Кубышка – Травница». В презентации представлен мастер-класс с подробными инструкциями, как изготовить тряпичную куклу «Кубышка - Травница» |
|
| Содержание и формы контроля на уроках мировой художественной культуры. |
Доронина Ирина Вадимовна, учитель мировой художественной культуры и черчения МБОУ ЦО № 16 г. Тула | Материал представлен на примере урока «Художественная культура инков» (УМК Г. И. Даниловой 10 класс). Учащиеся смогут оценить свои знания по теме, | |
| Живопись барокко. Питер Пауль Рубенс |
Доронина Ирина Вадимовна, учитель мировой художественной культуры и черчения МБОУ ЦО № 16 г. Тула | Фрагмент урока дает возможность показать, как учитель организует деятельность учащихся по восприятию художественного произведения на примере картины П. П. Рубенса «Портрет Елены Фоурмен с детьми» (УМК Г. И. Даниловой 11 класс). В презентации раскрывается творчество художника. |
|
| Мастер-класс «Изготовление сувенирного дерева из янтаря, с использованием техники филигрань» | Иванова Вера Сократовна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО «Дом детского творчества рудничного района г. Кемерово» | Отражен ход занятия по декоративно-прикладному творчеству. Даны фотографии и описание этапов по изготовлению сувенирного дерева из янтаря, с использованием техники филигрань. | |
| Мастер-класс «Приемы изготовления русской народной игровой куклы «Зайчик на пальчик» | Гутова Ксения Олеговна, педагог дополнительного образования МБУДО «ДЮЦ г. Юрги» | Даны подробные рекомендации изготовления игровой куклы «Зайчик на пальчик». Создание игрушки не только развивает мелкую моторику, но может быть полезна в организации общения между детьми. | |
| «Центр двигательной активности в кабинете изобразительной деятельности» | Герасимова Ольга Борисовна, воспитатель МБДОУ № 206 «Детский сад присмотра и оздоровления» | Продемонстрировано, как кабинет изобразительной деятельности можно оформить и оборудовать для двигательной активности детей дошкольного возраста. | |
| «Игры с красками и бумагой» | Феофанова Евгения Юрьевна, педагог дополнительного образования МАДОУ № 221 г. Кемерово | Раскрыта возможность нетрадиционных техник рисования. Приведены интересные примеры игр с красками и бумагой. | |
| Коллективное детское творчество с детьми по лепке «Вместе весело творить» | Сакович Ольга Юрьевна, педагог дополнительного образования МАДОУ № 241 г. Кемерово | Представлены интересные темы коллективного детского творчества дошкольников по лепке. | |
| Город Новокузнецк в изображении юных художников изостудии «Спектр» | Богданова Диана Львовна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ДДТ № 2» Новокузнецкого городского округа | Педагогом даны рекомендации по созданию рисунков, посвященных мотивам городской среды. В комментариях к презентации проанализирован 25-летний опыт преподавания по данной тематике. В презентации представлены творческие работы учащихся. | |
| Художник моего города - Константин Дверин | Гапоненко Наталья Владимировна, учитель изобразительного искусства МБНОУ «Гимназия № 59» Новокузнецкого городского округа | Работа направлена на ознакомление и приобщение к творчеству новокузнецкого художника Константина Дверина. В презентации представлены творческие работы художника . Даны материалы по выявлению знаний у учащихся о местных художниках и интереса к их творчеству. |
|
| Особенности архитектуры деревенских домов | Ширшанова Ирина Юрьевна, учитель изобразительного искусства, МАОУ «СОШ № 110» Новокузнецкого городского округа | атериал построен на эмоционально-личностном отношении к деревенской избе. Даны рекомендации по использованию данной темы на уроках изобразительного искусства и во внеурочной деятельности. |
|
| Образовательная деятельность мультстудии в формировании личности ребенка | Кабчук Нина Владимировна, педагог дополнительного образования МБДОУ Киселёвского ГО Детский сад № 37 | |
|
| Использование проектной деятельности для художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста | Шерина Елена Андреевна, педагог дополнительного образования МБДОУ № 188 г. Кемерово «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников» г. Кемерово | |
|
| Мастер-класс «Приемы, используемые в пластилинографии на занятиях с детьми дошкольного возраста» | Горяева Татьяна Александровна, педагог дополнительного образования МБУДО ДЮЦ Юргинского ГО | |
|
| Мастер-класс «Приобщение детей к народным традициям на занятиях по изготовлению тряпичных кукол» | Гутова Ксения Олеговна, педагог дополнительного образования МБУДО ДЮЦ Юргинского ГО | |
|
| Использование дидактических игр на занятиях в ДОО | Иванова Елена Николаевна, педагог дополнительного образования МАДОУ № 167 «Детский сад комбинированного вида» г. Кемерово | |
|
| Тема урока «Звучащий цвет и зримый звук» 8 класс | Акимова Юлия Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ ЦО № 9 города Тулы | |
|
| Тема урока «Русская народная вышивка» 5 класс | Стрельцова Фаина Владимировна, учитель изобразительного искусства, технологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Ленинск-Кузнецкого городского округа | |
|
| Мнемонические таблицы по изобразительному искусству | Стрельцова Фаина Владимировна, учитель изобразительного искусства, технологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» Ленинск-Кузнецкого городского округа | |
|
| Нетрадиционные техники рисования, используемые на занятиях изобразительной деятельности | Яковлева Ольга Артуровна, педагог дополнительного образования МБДОУ № 48 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей» г. Кемерово | |
|
| Дидактический материал по развитию цветовосприятия у детей дошкольного возраста | Составители:Прухницкая Наталия Юрьевна, педагог дополнительного образования МБДОУ № 11 г. Кемерово, Новоселова Валентина Прокопьевна, методист кафедры гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин КРИПКиПРО |
|
|
| Тема урока «Горный пейзаж» 6-ой класс IV четверть. «Человек и пространство. Пейзаж» |
Баркалова Любовь Ивановна, учитель изобразительного искусства МАОУ «Гимназия № 42» г. Кемерово (адрес: жилой район Лесная поляна, улица Щегловская, д. 2) | |
|
| Тема урока «Композиционно–конструктивные принципы дизайна одежды. Особенности костюма шорцев и телеутов» |
Чернова Марина Федоровна, учитель изобразительного искусства МБНОУ «Гимназия №18» Ленинск-Кузнецкий городской округ | |
|
| Проект урока «Поэтической тропою по Полысаево» | Логунова Галина Васильевна, учитель мировой художественной культуры МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 44» Полысаевский городской округ | |
|
| Тема урока «Люблю тебя, мой край родной. Красота Топкинского района» |
Мугаллимова Наталья Викторовна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 9» Топкинского муниципального района | |
|
| Тема урока «Страницы истории моего города» | Босенко Татьяна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 93 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Кемерово | |
|
| Тема урока «Сибирский букет» | Стрельцова Фаина Владимировна, учитель изобразительного искусства и технологии МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 19»,Ленинск – Кузнецкий городской округ | |
|
| «Карнавал животных» К. Сен-Санса | Дмитриева Наталья Александровна, педагог дополнительного образования МАДОУ № 214 «Центр развития ребенка – детский сад» | |
|
| Дидактическая игра по народному творчеству «Барыня» | Соловьева Ольга Валерьевна, педагог дополнительного образования МАДОУ № 4 г. Кемерово | |
КАДЕНДАРЬ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
СОБЫТИЙ
