Оценка качества дошкольного образования в регионе осуществляется на основе статистических данных и результатов опроса детей, родителей, педагогов в ходе исследований «Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования», «Сформированность социального опыта воспитанников ДОУ».
Это позволяет получить подробную информацию о кадрах дошкольного образования, условиях, созданных для сохранения здоровья, безопасности, комфорта детей, качестве воспитательного процесса, подготовке детей к обучению в школе, жизни в обществе, выявить запросы родителей к образовательным учреждениям, определить удовлетворенность качеством дошкольного образования, уровень сформированности интеллектуальных и личностных качеств, предпосылок учебной деятельности дошкольников.
На наш взгляд, полученные данные дают возможность оценить качество дошкольного образования в отдельном детском саду, в дошкольных образовательных учреждениях каждого муниципалитета, а также региона в целом.
Предлагаем Вам высказать свое мнение по следующим вопросам:
– являются ли, на Ваш взгляд, полученные данные достаточными для полной и достоверной оценки качества дошкольного образования?
– какие показатели, по Вашему мнению, следует считать ключевыми для оценки качества дошкольного образования?
– используете ли Вы данные для оценки качества дошкольного образования в своем образовательном учреждении?
Обсуждение
Данные для оценки качества дошкольного образования использую в своей работе.
1. от качества работы воспитателя;
2. от отношений, которые сложились в коллективе;
3. от условий, которые создает руководитель для творческого поиска новых методов и форм работы с детьми;
4. от объективной оценки результатов деятельности каждого сотрудника;
5. от эффективности взаимодействия воспитателей и родителей.
Главным показателем оценки качества учреждения считаю создание возможностей для родителей повышать их компетентность в обучении, воспитании и развитии детей.
Ключевыми показателями являются профессионализм педагогов, тесное сотрудничество с родителями, создание предметно-развивающей среды, сохранение и укрепление здоровья детей.
2. Ключевые показатели для оценки качества дошкольного образования:
• Уровень удовлетворенности главных заказчиков качеством дошкольного образования воспитанников (оценка родителей, официальные итоги проверок служб государственного контроля и др.)
• Соответствие используемых образовательных методик, технологий концептуальным положениям дошкольной педагогики и возрастной психологии.
• Соответствие оснащенности образовательного процесса учебно-методическими комплексами установленным требованиям.
• Уровень соответствия развивающей предметной среды установленным требованиям.
• Динамика образовательного и квалификационного уровней педагогических кадров (профессиональная компетентность), результативность методического сопровождения их деятельности.
• Уровень соответствия развития выпускников дошкольного учреждения образовательным стандартам дошкольного образования.
• Уровень соответствия материально-технической базы ОУ установленным нормативам.