Сделаем Детство ребёнка открытием Мира, познанием Человека и Отечества
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 47» (МБДОУ № 47), год основания – 1983,имеет право осуществления образовательной деятельности (Лицензия регистрационный № 16026 от 29.04.2016).
Заведующий - Кирзиенок Инна Викторовна, почётный работник общего образования РФ. Образование высшее, Новокузнецкий государственный педагогический институт, 1993 г., специальность «Педагогика и психология дошкольная». Беловский институт (филиал) ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет», «Менеджер образования», 2015.
Управление муниципальным бюджетным образовательным учреждением «Детский сад № 47» (МБДОУ № 47) осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
В МБДОУ № 47 сформированы коллегиальные органы управления:
- общее собрание работников МБДОУ № 47;
- совет МБДОУ № 47;
- педагогический совет МБДОУ № 47;
- родительский комитет МБДОУ № 47.
Представительным органом работников является первичная профсоюзная организация работников МБДОУ № 47.В управлении учреждением применяется научная организация управленческого труда: годовой план-график, схемы, таблицы, циклограммы, используются информационные технологии на основе АИС. Система управления, сложившиеся традиции в коллективе влияют на качество образования и формирование положительного имиджа в городе.
В дошкольном учреждении работа с родителями построена в новом направлении, где родители из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками образовательного процесса. Поэтому девиз взаимодействия педагогов нашего детского сада и семьи: «Прийти вместе – это начало, остаться вместе – это развитие, работать вместе – это успех».Таким образом, нами был разработан проект «Творческий союз: Родитель – Ребёнок – Педагог». С целью поиска и обмена информацией по взаимодействию с родителямив группах был организован родительский клуб «По совету всему свету», в котором родители обменивались опытом семейного воспитания. Педагоги проводят консультации, тренинги, направленные на оптимизацию детско-родительских отношений «Учимся, играя», «Мы вместе», «Преодоление импульсивности», «Путь к успеху».
Эффективной формой работы по взаимодействию взрослых и детей в нашем детском саду является мастер-класс. Педагоги, обучая родителей, показали мастер-классы «Игровой массаж», «Скандинавская ходьба – к здоровью тропа», «Сделай фликер сам!». Традиционными в нашем учреждении стали совместные экскурсии в учреждения города, где работают родители - библиотека, пожарная часть, школы города, учреждения культуры и дополнительного образования.
Совместная творческая деятельность педагогов, родителей и детей представлена мероприятиями, традиционными праздниками, где родители занимают активную позицию, становятся участниками в мероприятиях. Так, в нашем детском саду организована «Школа Деда Мороза», в которой папы воспитанников проходят обучение и кастинг на роль сказочного героя. Ежегодно проходит «Фестиваль Добрых Дел» в форме церемонии вручения наград добровольным помощникам-родителям, участвующим в ремонте помещений, благоустройстве территорий. Данные мероприятия позволили повысить компетентность родителей в воспитании детей и обеспечить открытость учреждения для родителей (законных представителей).
В целях нравственно-патриотического воспитания и развития образного восприятия истории, уважения к труду шахтёров, к родной земле был создан мини-музей. Семьи воспитанников участвовали всоздании «Книги Памяти», собирая материал о родственниках - участниках в великой Отечественной войне и локальных войн.
Для активизации двигательного режима, приобщения к здоровому образу жизни и внедрения инновационного опыта на базе нашего детского сада организована детская туристическая группа «Мы идём в поход». Детский туризм – не только один из методов оздоровления и закаливания, но и способ эффективной познавательной деятельности дошкольников, поэтомузадачами детского туризма являются:
- закаливание организма;
- расширение знаний детей об окружающем мире (о городе Полысаево, родном крае);
- обучение простейшим туристическим навыкам;
- воспитание чувств гордости за свою малую родину и любви к родному краю.
Осуществляя туристско-краеведческую деятельность, нами внедрён инновационный приём «Скандинавская ходьба с палками». Занятия скандинавской ходьбой на свежем воздухе положительно воздействуют на работу всего организма ребёнка в целом, способствуют оптимизации роста и развитию опорно-двигательного аппарата, формируют правильную осанку.
Коллектив дошкольного учреждения – команда единомышленников и профессионалов, где действует демократический стиль управления, что способствует созданию благоприятного психологического климата.
Педагоги дошкольного учреждения - активные участники заочных иочных конференцийна областном и всероссийском уровне, наиболее значимые из них: «Проблемы и перспективы информационного сопровождения процессов развития образования в регионе, муниципалитете, образовательной организации, область», «Современные аспекты физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО».
За заслуги в области образования Вегнер И. Н., инструктор по физической культуре, Махнева Н. В., воспитатель, награждены отраслевой наградой – нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации», Вдовиченко С. А., Почётной грамотой департамента образования и науки Кемеровской области. Плотникова О. В.,младший воспитатель – медаль областного уровня «За достойное воспитание детей». Педагоги успешно проходят процедуру сертификации педагогических работников.
Педагогический коллектив повышает свою квалификацию на областном и городском уровне, активно участвуя в работе методических объединений города: «Сетевая школа профессионального становления педагогов ДОО», «Школа тьютеров», городской клуб для педагогов ДОУ и ДДТ по работе с одарёнными детьми «Наши надежды», «Практикум по развитию речи педагогов ДО», «Музыкальная гостиная», «Азбука здоровья», «Нормативно-правовое обеспечение системы образования», «Секреты эффективной работы Mikrosoffofice», 2 педагога являются руководителями городских профессиональных методических объединений.
Педагоги являются победителями и призёрами городских, областных и всероссийских конкурсов («Олимпиада для педагогов по математике», «За талант воспитателя», «За сохранения здоровья обучающихся и воспитанников», «Педагоги за безопасность на дороге», «КЛАССИКИ», «Лучшая образовательная организация года» в рамках Кузбасского образовательного форума – 2017», «Педагогическая радуга», «Школа здоровья», «Сделай город ярче»).
Положительные результаты работы с воспитанниками позволяют обобщать опыт работы и пропагандировать деятельность дошкольного учреждения в научно-методических изданиях: «Дошкольное образование», «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Игра и дети», «Дошколёнок Кузбасса», «Музыкальная палитра», «Справочник музыкального руководителя».
В коллективе сложились разнообразные традиции: «Посвящение молодых педагогов в воспитатели»; благотворительные акции родителейпо оказанию помощи в создании новых театральных костюмов в рамках проведения «Детского театрального фестиваля»;чествование ветеранов педагогического труда в рамках празднования Дня дошкольного работника.
В дошкольном учреждении созданы комфортные условия для творческой деятельности воспитанников, выявления одарённых детей, что позволяет получать высокие результаты в конкурсном движении и спартакиадах (художественно-эстетический конкурс «Успех», выставка детского прикладного искусства для дошкольников «Зелёный пояс Кузбасса», «Стань заметней. Пристегнись и улыбнись», конкурс поделок «Осеннее чудо 2016», ГТО, «Фантазия и архитектура», легкоатлетический забег, посвящённый 72 годовщине Победы Великой Отечественной войне).
Полученные результаты и достижения подкреплены высокими показателями адаптации наших выпускников в общеобразовательных школах города (по данным диагностики школьного психолога). Более 70% из них посещают учреждения дополнительного образования. Сформированная активная жизненная позиция у детей в дошкольном возрасте, по наблюдениям учителей начальных классов, способствует достижению более высоких результатов в школьной и общественной жизни.
