Результаты исследования «Сформированность социального опыта детей» дают возможность получить информацию об уровне социального опыта выпускников дошкольных образовательных организаций.

Полученные данные свидетельствуют о том, что большинство дошкольников любознательны, выражают желание учиться в школе, имеют необходимые знания и представления об окружающем мире. Родители и воспитатели считают, что у дошкольников заложены основы эстетического вкуса – ребята тянутся к прекрасному и по мнению большинства взрослых замечают красоту вокруг себя, имеют представление о том, что красиво, а что – нет. Более чем 95% респондентов отмечают, что воспитанники детского сада знают о необходимости бережного отношения к окружающей среде, с помощью взрослых дети умеют ухаживать за растениями и животными. В подавляющем большинстве опрошенные отмечают, что ребята имеют навыки личной гигиены и могут соблюдать правила безопасного поведения. Кроме того, более 93% респондентов указывают на то, что старшие дошкольники умеют самостоятельно заполнять своё свободное время (рисуют, играют, собирают конструктор и т.д.), доброжелательны к другим людям, знают основы правил поведения в ситуациях общения.

Вместе с тем выделяются сложности во взаимодействии со сверстниками и взрослыми, в неумении разрешать конфликтные ситуации и недостаточном проявлении инициативы. На эти проблемы указывают более 10% родителей и воспитателей.

Данная ситуация не меняется и при переходе детей в начальную школу, что подтверждается данными многолетних исследований социального опыта первоклассников.

Уважаемые посетители портала, просим Вас принять участие в обсуждении следующих вопросов:

В достаточной ли мере проводятся мероприятия в Вашей образовательной организации, направленные на социализацию детей? По Вашему мнению, каких мер недостаточно для успешного вхождения ребят в школьную среду?