В Кемеровской области ежегодно проводится мониторинговое исследование «Сформированность социального опыта», в ходе которого родители и учителя выражают свое мнение о личностных качествах, ценностных установках учащихся 4-х классов.

Около 90 % родителей и учителей отмечают, что сегодняшние четвероклассники доброжелательны, отзывчивы, сопереживают чувствам других людей. Они стремятся узнать историю своей страны, её национальное и культурное богатство, проявляют готовность добросовестно и творчески трудиться на благо Родины, гордятся ее героическим прошлым.

По мнению многих родителей и учителей, дети обладают эстетическим вкусом, с удовольствием занимаются творчеством, замечают красоту вокруг себя, в окружающей природе, понимают важность природоохранной деятельности.

Выпускники начальной школы понимают важность сохранения здоровья: на это указали 92,81 % родителей и 95,25 % учителей. Однако при этом, по мнению опрошенных, не все дети регулярно выполняют правила здорового образа жизни (делают зарядку, закаляются и др.).

Кроме того, среди проблем в формировании социального опыта учащихся можно отметить, что, наряду с проявлением интереса к учебе, любознательности, четвероклассники не могут самостоятельно выполнять домашнее задание, находить ответы на интересующие вопросы в Интернете, книгах и др.

Около 15 % участников исследования утверждают, что дети недостаточно активны в общественной жизни класса и школы, не проявляют инициативу. Кроме того, школьники испытывают проблемы при планировании своего времени, выборе оптимальных способов решения поставленных задач.

Каждый пятый респондент указал на затруднения, возникающие у детей при взаимодействии со сверстниками и взрослыми, которые в основном связаны с отсутствием умений разрешать конфликтные ситуации.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

Уважаемые участники форума, каковы, на Ваш взгляд, наиболее значимые проблемы в личностном развитии младших школьников?

Что, по Вашему мнению, может способствовать решению данных проблем?

← Назад